叢林之花—越南LUNG LUONG校園建筑景觀設(shè)計(jì)

越南北部山區(qū)里的剝削與痛苦不再被世人忽略。在這里，許多孩子吃不飽、穿不暖。他們?cè)诶吓f且黑暗的教室中學(xué)習(xí)，其他設(shè)施也十分簡(jiǎn)陋。這種情況在 Lung Luong 這個(gè)隸屬于太原省的且難以通往 Thuong Nung 工會(huì)的村子中并不是個(gè)例外。Lung Luong 同樣面臨著其他阻礙：通往村子里的路十分坎坷，且只有僅僅兩米寬。山里有很多斜坡地段，僅僅一點(diǎn)疏忽，人就可能滑倒墜入深淵。大多數(shù)的芒族人居住在這里，并且90%的家庭很貧困。在這個(gè)環(huán)境下，提高醫(yī)療保健和兒童教育是一個(gè)艱巨任務(wù)。

Lung Luong 小學(xué)位于一個(gè)崎嶇的山峰上。在此之前，“貧困學(xué)生基金”贊助了學(xué)校的一個(gè)工程，但是這些建筑只是用破帆布臨時(shí)搭建的“擋板”，以阻擋冬天的寒氣。教室的地基是由土壤填充、托盤(pán)做的墻、覆蓋纖維水泥的屋頂和用竹條圍起來(lái)的三角墻構(gòu)成的。尤其是當(dāng)遇到強(qiáng)降雨和氣流時(shí)，屋里會(huì)寒冷刺骨。

如今，經(jīng)過(guò) Hoang Thuc Hao 建筑事務(wù)所兩年的指導(dǎo)建筑， Lung Luong 小學(xué)近期看起來(lái)像一個(gè)有著活潑顏色的鮮嫩的叢林之花，并且運(yùn)用了現(xiàn)代的設(shè)計(jì)語(yǔ)言。這個(gè)建筑有著強(qiáng)烈的視覺(jué)效果：每一個(gè)角度都帶來(lái)不同感受，在上課期間鼓舞啟發(fā)著孩子們。

這個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)擁有便利條件的學(xué)校來(lái)抵抗嚴(yán)酷的自然條件。設(shè)計(jì)確保照明標(biāo)準(zhǔn)、通風(fēng)和隔音。這所學(xué)校有足夠多的教室、多用途房、醫(yī)療室、廚房、廁所和宿舍。

在“學(xué)校就是山，山就是學(xué)?！边@個(gè)概念下，我們可以看到它的煙囪遍布學(xué)校的每個(gè)角落。教室和山融為一體，教室之間的空間是插槽，讓一切看起來(lái)像是一幅被粘在這塊地上的建筑圖。

為了不浪費(fèi)錢(qián)并且加強(qiáng)隔熱，當(dāng)建造平整地基的時(shí)候，當(dāng)?shù)氐目苫厥胀磷龅拇u就會(huì)被拆除。這種材料同樣可以使屋里的氣候平衡，冬暖夏涼。

如同一朵繽紛的叢林之花， Lung Luong 小學(xué)是給這一族孩子的最好的禮物。據(jù)知，“貧困學(xué)生基金”將會(huì)繼續(xù)建造其他的學(xué)校以便繼續(xù)為少數(shù)民族孩子改善學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)區(qū)。