丹麥Sko?rping學(xué)校校園景觀設(shè)計 | VEGA landscape

近年來，父母和研究兒童學(xué)的學(xué)者們，越來越關(guān)注學(xué)生在課間的活動情況和游戲、活動、運(yùn)動技能對學(xué)習(xí)能力的影響。為此，丹麥Realdania慈善基金會發(fā)起了一項(xiàng)增加在校學(xué)齡兒童戶外運(yùn)動積極性的活動，希望通過設(shè)計一座充滿樂趣和激情的校園游樂場，刺激學(xué)生的戶外活動興趣，同時提供“運(yùn)動式教學(xué)”和戶外教學(xué)課程。

設(shè)計團(tuán)隊(duì)在學(xué)校和森林設(shè)計制作了多種游樂設(shè)施，連接了學(xué)校和森林兩個場地，豐富了活動空間及游樂方式。希望以此，吸引過渡依戀和使用電視、電腦的青少年，增加他們的戶外活動頻率。

我們將主要研究對象聚焦在了長時間“宅”在家里的學(xué)生、對社會具有叛逆情緒的學(xué)生和過渡依戀和使用互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生。我們認(rèn)為，只有了解和滿足這些學(xué)生的需求，才能制造出更具創(chuàng)意性和包容性的戶外設(shè)施、確定球場和大型社交座椅的數(shù)量。

我們在校園和鄰近的森林設(shè)計了一套環(huán)形的木質(zhì)游樂空間，讓學(xué)生可以不停的奔跑、玩耍，游樂設(shè)施包括觀景臺、平衡木、爬梯、樹屋等，緊挨著校園滑板場、運(yùn)動場、咖啡休息區(qū)等其它活動空間的同時，又貫穿校園和森林。學(xué)生可以按照路線完成從學(xué)校 - 森林 - 學(xué)校的活動路徑。

在校園和森林的交界處，為了設(shè)計更多富有魅力的邊緣地帶，以及自然銜接兩個空間，我們移除了部分不適合場地的植物，添加了幾種新的物種。

新設(shè)計制作的桌椅套裝，自帶“咖啡館氛圍”，吸引著高年級學(xué)生使用，坐在這里可以觀看運(yùn)動場和滑板場的比賽?！皯敉忾L廊”為戶外繪畫、游戲、授課等活動提供了最佳的設(shè)施。蹦床和環(huán)形秋千最受女生喜愛，秘密樹屋是最好的玩捉迷藏的空間。

除在校生外，社區(qū)內(nèi)居民也可以使用這里，社區(qū)聚會和居民的戶外活動對增加鄰里關(guān)系起著積極作用，項(xiàng)目建成后，同樣受到了社區(qū)居民的認(rèn)可。

整個項(xiàng)目分兩個階段，第一階段耗資400萬克朗，約414萬人民幣。第二階段花費(fèi)了240萬克朗，約250萬人民幣。整個項(xiàng)目成本為約664萬人民幣。

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