第11個星期一 | 共建花園

社區(qū)花園在促進城市可持續(xù)發(fā)展和提升居民福祉方面發(fā)揮著重要作用。然而，其發(fā)展過程仍面臨諸多挑戰(zhàn)，這促使多種基于當(dāng)?shù)卣?、預(yù)算條件、參與組織和可用資源等在地因素的治理結(jié)構(gòu)應(yīng)運而生。深圳市自2019年啟動了“共建花園”計劃，倡導(dǎo)“共商、共建、共治、共享”的建設(shè)模式。

本文通過對深圳市坪山區(qū)共建花園的案例研究，提供了新的視角，展示了深圳技術(shù)大學(xué)如何在促進公眾參與和提供社區(qū)花園項目設(shè)計服務(wù)中發(fā)揮核心作用。研究探討了社區(qū)花園項目在設(shè)計教育中的獨特價值。學(xué)生通過實際參與社區(qū)花園的全流程設(shè)計，鍛煉了包括設(shè)計、溝通、組織和領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的綜合素質(zhì)能力。這種教育模式深化了理論與實踐結(jié)合的方法和意義，幫助學(xué)生樹立了具有社會責(zé)任感和使命感的職業(yè)觀、價值觀。

關(guān)鍵詞

社區(qū)花園；“共建花園”計劃；協(xié)同治理結(jié)構(gòu)；大學(xué)；公眾參與；設(shè)計教育；景觀設(shè)計

Keywords

Community Garden; “We Garden” Program; Governance Structure; University; Public Participation; Design Education; Landscape Design