這些景觀IP設(shè)計(jì)，真·景觀界流量之王！ | 景觀寶藏

景觀IP常見(jiàn)于商業(yè)空間，示范區(qū)和各種重要的公共景觀節(jié)點(diǎn)區(qū)域。這些特定的空間場(chǎng)地有時(shí)候需要承載的的情感如此豐富強(qiáng)烈，以致于難以只用遵循原有設(shè)計(jì)邏輯秩序的常規(guī)性景觀語(yǔ)匯來(lái)表達(dá)。

大白熊溫柔的擁抱，長(zhǎng)頸鹿深情的親吻，大章魚(yú)用詭異的眼神俯瞰大地，河馬寶寶快樂(lè)的在陽(yáng)光下踩滑板，熊媽媽在幼兒園的圍墻窺視熊寶寶上課……IP以一種更幽默更智慧的方式，把空間設(shè)計(jì)者想要傳達(dá)的信息的共情給來(lái)訪者。

不同的景觀IP在不同的空間中注入不一樣的溫度，給到訪者帶來(lái)不同的情緒感染力，好的IP設(shè)計(jì)，能和空間發(fā)生對(duì)話共鳴，是場(chǎng)地的情感載體，是景觀設(shè)計(jì)中的調(diào)味料。

——Rtist 設(shè)計(jì)師的靈感博物館

周三我們與景觀之路聯(lián)合發(fā)布了

第十二期景觀寶藏——在地文化景觀主題項(xiàng)目征稿活動(dòng)

經(jīng)過(guò)讀者們的評(píng)選

本期HOT 3正式出爐！

他們是

HOT 1

結(jié)合所在地形，本案景觀設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想選擇互動(dòng)性更強(qiáng)的方向，區(qū)別與視覺(jué)觀賞類景觀，更加增強(qiáng)項(xiàng)目的城市吸引力，避免功能與風(fēng)格上的同質(zhì)化。在功能上，結(jié)合場(chǎng)地和城市本身來(lái)發(fā)掘其特色的功能，增加項(xiàng)目的互動(dòng)性，打造高端體驗(yàn)式交互型景觀展示區(qū)。

場(chǎng)地以“10號(hào)星球探索計(jì)劃”為故事背景，針對(duì)不同年齡段兒童的特點(diǎn)，設(shè)置不同的景觀區(qū)域。同時(shí)設(shè)置有親子互動(dòng)、看護(hù)、休息區(qū)，將功能與形式完美的結(jié)合。場(chǎng)地通過(guò)行星跑道相串聯(lián)，將各個(gè)景觀節(jié)點(diǎn)形成一個(gè)莫比烏斯式游覽動(dòng)線。對(duì)應(yīng)探險(xiǎn)的背景故事，激發(fā)想象力，增加參與感的同時(shí)寓教于樂(lè)。

HOT 2 

青菱湖因其湖水清澈、野菱繁茂而得名，景觀在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中充分挖掘特色地域基因——菱角，演變出靑菱湖中一個(gè)天真爛漫、愛(ài)好冒險(xiǎn)的小精靈LIN，展開(kāi)一段奇幻尋夢(mèng)之旅的故事。IP形象塑造貫穿景觀始終，藝術(shù)、人文、自然的表達(dá)為場(chǎng)地創(chuàng)造出一種全新的生活體驗(yàn)。

整個(gè)參觀動(dòng)線緊密與小精靈LIN結(jié)合，以LIN的視角講述了“幻化”、“逐夢(mèng)”、“偶入”、“夢(mèng)真”四大情境。強(qiáng)烈的代入感、戲劇化的場(chǎng)景，使參觀者仿若來(lái)到了LIN的夢(mèng)幻世界，跟她一起踏上探索之旅。

HOT 3

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)利用展示區(qū)前場(chǎng)空間打造了一個(gè)“家門(mén)口”的戶外兒童樂(lè)園。以現(xiàn)狀下凹地形為基礎(chǔ)，介入環(huán)線棧道，雙重空間圍合而成一個(gè)獨(dú)特的下沉樂(lè)園，有效利用自然地形起伏遮擋了場(chǎng)地東側(cè)老舊住宅區(qū)形成的不利界面，營(yíng)造更加沉浸式的游樂(lè)體驗(yàn)。

樂(lè)園設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)之處在于中南置地品牌小鹿IP“ZOZO、NANA”的引入。七只造型各異的ZOZO、NANA分散在各個(gè)場(chǎng)景，結(jié)合煙霧泡泡機(jī)、霧噴等互動(dòng)裝置，營(yíng)造一個(gè)靈動(dòng)、趣味、充滿想象的空間場(chǎng)景。

以下為其余投稿項(xiàng)目

小編覺(jué)得都美翻了！

（按投稿順序排名）

項(xiàng)目位于拱墅區(qū)創(chuàng)意板塊核心，隸屬于運(yùn)河工業(yè)設(shè)計(jì)小鎮(zhèn)。在一代杭州文青心中，這里作為浙江第一代文創(chuàng)基地，是杭州的文創(chuàng)“烏托邦”，直抵城市文化的內(nèi)核，串聯(lián)著杭州的過(guò)去與未來(lái)。為傳承其品牌內(nèi)核，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，迭代，打造適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求的新一代文創(chuàng)標(biāo)桿，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)提出以一代年輕人的共同童年記憶——發(fā)條青蛙，作為IP形象設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)。

如何實(shí)現(xiàn)LOFT49品牌文化的傳承與創(chuàng)新？

發(fā)條，是發(fā)動(dòng)機(jī)器的動(dòng)力源泉，擰動(dòng)發(fā)條，便會(huì)驅(qū)使自我不斷前進(jìn)。不斷拼搏，持續(xù)前進(jìn)的“發(fā)條精神”，是LOFT49變革進(jìn)取的強(qiáng)大決心。鐵皮發(fā)條蛙是彈跳式的，設(shè)計(jì)思維也是彈跳式的，寓意文創(chuàng)工作者蛙跳式思維、期許LOFT49產(chǎn)業(yè)園的跳躍性發(fā)展。

種子是農(nóng)業(yè)乃至萬(wàn)物生生不息的起始，契合中法農(nóng)業(yè)科技園“大地共生體”理念，阿飛森林（自然主題無(wú)動(dòng)力游樂(lè)園）在一粒種子的設(shè)定下誕生。在“種子”主題下，有了阿飛（AFI）IP形象的設(shè)定，和“生生不息”價(jià)值觀的確定。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)將一粒種子生命歷程中萌芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、傳播、凋敝的生長(zhǎng)階段都融入到游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)之中。通過(guò)整體打造，希望最終能給孩子們帶來(lái)一個(gè)自然主題下的沉浸體驗(yàn)，給予孩子甚至親子間寓教于玩的科普體驗(yàn)。

為了構(gòu)建一個(gè)完整的主題游樂(lè)園產(chǎn)品體系，而非單純的某一項(xiàng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)從場(chǎng)地游玩、景觀、游玩設(shè)備、氛圍營(yíng)造、VI、導(dǎo)視系統(tǒng)、視覺(jué)系統(tǒng)、IP形象、IP衍生商品開(kāi)發(fā)、動(dòng)畫(huà)宣傳、運(yùn)營(yíng)模式構(gòu)建了一個(gè)“生生不息”價(jià)值觀的立體化IP體系輸出。

從場(chǎng)地記憶出發(fā)，該項(xiàng)目設(shè)計(jì)借以紐約中央公園中的大都會(huì)博物館為藍(lán)本，以小見(jiàn)大，引入公園里的藝術(shù)建筑為設(shè)計(jì)理念，取名勝用于居住景觀的思考，感受六重詩(shī)意體驗(yàn)，達(dá)成人與空間、人與生活、人與自然的連接。

場(chǎng)地中央，以古納什小兔IP為指引，串聯(lián)兩個(gè)不同氛圍的空間——蜿蜒的步履小徑與開(kāi)敞的草坪空間，突出移步異景的感官節(jié)奏變化，營(yíng)造柔和舒緩的視覺(jué)感受，塑造進(jìn)入售樓中心的儀式感與歸屬感，強(qiáng)化空間體驗(yàn)感。

奧園龍川玖著是城市新舊交融對(duì)話的一次探索，傳統(tǒng)與人文，藝術(shù)與童趣在此碰撞融合。設(shè)計(jì)師們希望這不僅僅是一處功能性景觀， 而是著重生活體驗(yàn)，融入項(xiàng)目之中的精神場(chǎng)所。

為此，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在街角創(chuàng)造了一個(gè)尺度合理、引人親子互動(dòng)、可停留的下沉街角公園。奧園地產(chǎn)IP形象“小奧鹿”是設(shè)計(jì)師為該項(xiàng)目場(chǎng)地量身定制，以“小奧鹿芝士（知識(shí)）之旅”為故事情節(jié)，呆萌的小鹿拿著學(xué)士帽站在滑梯旁，營(yíng)造童趣氛圍的互動(dòng)場(chǎng)景。

“哦業(yè)象”是ASL為建業(yè)集團(tuán)打造的全新IP形象。以“大象”為原型的“哦業(yè)象”，代表著建業(yè)集團(tuán)的足球運(yùn)動(dòng)精神。設(shè)計(jì)以“共享社區(qū)”理念為基礎(chǔ)，以“足球”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為載體，旨在打造一個(gè)全齡，受眾都喜愛(ài)的高萌IP形象，融入到全齡社區(qū)景觀的多元場(chǎng)景的運(yùn)用之中。

在滿足全體系的前提下，針對(duì)品牌提煉主題亮點(diǎn)，以星際、沙漠、森林、樹(shù)屋、家庭、積木等主題為核心，展現(xiàn)場(chǎng)地豐富多元的主題與體驗(yàn)，以主題理念帶動(dòng)全區(qū)景觀體系化升級(jí)，以此增強(qiáng)用戶與場(chǎng)景主體的連接，讓孩子們感受到無(wú)限趣味，得到更全面的成長(zhǎng)。

故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單，興港和昌的IP形象“和小萌”來(lái)到巢湖畔、淝河岸，發(fā)現(xiàn)了一片充滿生機(jī)靈氣的泡泡樂(lè)園，在這里找到了自己的和樂(lè)家園。設(shè)計(jì)師將其描繪成了一出四幕劇，每一幕場(chǎng)景設(shè)計(jì)師都希望其能通過(guò)景觀空間元素，在有限的場(chǎng)地里真實(shí)的落地，可以不斷引導(dǎo)來(lái)者探索實(shí)現(xiàn)。

設(shè)計(jì)師四幕劇式的和小萌樣板區(qū)空間其總結(jié)為“洲島觀下的萌泡泡樂(lè)園”，無(wú)論在城市開(kāi)放空間角度或樓盤(pán)展示空間角度而言，都是獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所空間所在，而興港和昌集團(tuán)的社會(huì)價(jià)值決心，是引導(dǎo)這一設(shè)計(jì)成型的關(guān)鍵因素。

項(xiàng)目建設(shè)初期作為開(kāi)發(fā)商售樓處進(jìn)行營(yíng)銷銷售使用，后期則轉(zhuǎn)為社區(qū)幼兒園來(lái)進(jìn)行使用。基于場(chǎng)地所賦予的氣質(zhì)，設(shè)計(jì)師們從兒童的視角出發(fā)，意在打造一個(gè)兒童友好型社區(qū)。三只氣球兄弟歷險(xiǎn)記IP故事的融入，讓情景化的景觀節(jié)點(diǎn)串聯(lián)整個(gè)場(chǎng)地動(dòng)線 ，讓參與者就如行走在繪本里每一頁(yè)故事中。

整體場(chǎng)地以河流曲線、漩渦、波紋與荷塘為設(shè)計(jì)語(yǔ)言，流動(dòng)的大曲線線條結(jié)合豐富地形高差，再加綠島和擋墻等滿足兒童友好的概念。在設(shè)計(jì)手法上，多次運(yùn)用了弧形螺旋式景墻，漸變層次立面，水紋式的地面鋪裝線條等。

成都麓湖生態(tài)城紅石公園，融合了濱水、濕地、森林等多種景觀形態(tài)和全齡化的功能空間。它如同一張綠網(wǎng)將周邊的居住組團(tuán)溫柔包裹而在紅石公園的中心，設(shè)計(jì)師為居民們精心打造了一座童話樂(lè)園。

紅色的巨鹿是公園的衛(wèi)士。沒(méi)什么能阻擋孩子與這樣一個(gè)不會(huì)說(shuō)話又令人親近的“大朋友”建立起獨(dú)特的友情。鉆進(jìn)一只巨鹿的肚子里，又從它的犄角之間滑落，在云朵與彩虹間奔跑，從樹(shù)林與花海中旋轉(zhuǎn)滑行……設(shè)計(jì)師希望這樣的場(chǎng)景會(huì)進(jìn)入孩子的夢(mèng)境，成為值得被提及分享的共同回憶。

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