解剖“無(wú)足輕重”的營(yíng)地景觀設(shè)計(jì)

隨著汽車的飛速普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始接觸露營(yíng)文化，營(yíng)地逐步成為假日放松旅游的一種潮流。作為最貼近自然的露營(yíng)地，其多在原生態(tài)場(chǎng)地，擁有絕佳的山體、河流、湖泊、森林、草原等自然景觀要素，從而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)地景觀設(shè)計(jì)一直處于無(wú)足輕重的尷尬位置。

思納設(shè)計(jì)股份認(rèn)為，景觀作為營(yíng)地的重要組成部分，能夠體現(xiàn)營(yíng)地的整體精神面貌和文化，是露營(yíng)者度過(guò)一個(gè)貼近自然、舒適、愉快露營(yíng)生活的前提和保障。因此，良好的景觀設(shè)計(jì)對(duì)營(yíng)地發(fā)展有著重要的意義。

眾所周知，大多營(yíng)地的選址靠近景區(qū)等生態(tài)環(huán)境較好的地塊，依山傍水叢林環(huán)繞，景觀設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)自然親和性強(qiáng)的特征，保留較完整的自然風(fēng)光，由此決定了營(yíng)地景觀具有自然的野趣性和親和性等特點(diǎn)。此外，根據(jù)地域、地形的不同，決定了營(yíng)地的主題文化特色會(huì)有所差距。

那么如何建設(shè)功能和景觀相結(jié)合的營(yíng)地，同時(shí)降低對(duì)原生態(tài)環(huán)境的影響？結(jié)合在樂(lè)營(yíng)淀山湖教育營(yíng)地等項(xiàng)目的實(shí)踐，思納設(shè)計(jì)股份對(duì)此梳理出了要點(diǎn)策略，以供讀者參考借鑒。

營(yíng)地景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)

主題形象營(yíng)造 

營(yíng)地主題形象是露營(yíng)者對(duì)營(yíng)地的總體認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。不管是獨(dú)立開(kāi)發(fā)的特色體驗(yàn)型營(yíng)地，還是依附成熟景區(qū)的配套型營(yíng)地，都要有自己的明確主題，并輔以契合主題的設(shè)計(jì)手法和風(fēng)格。其中營(yíng)地入口的景觀作為露營(yíng)者留下最直接的第一印象，需要具有鮮明的特征和可識(shí)別性。

^{樂(lè)營(yíng)淀山湖教育營(yíng)地}

在《樂(lè)營(yíng)淀山湖教育營(yíng)地》項(xiàng)目中，思納設(shè)計(jì)股份引入“戶外教室（outdoor classroom）”理念，通過(guò)營(yíng)地活動(dòng)、景觀等特性的傳達(dá)，營(yíng)造了一個(gè)“PBL”兩棲陽(yáng)光部落。（PBL(problem-based learning,或Project-based learning)稱為以問(wèn)題（或項(xiàng)目）為導(dǎo)向的教學(xué)方法。）

烘托主題，凸顯地域文化 

烘托主題形象的特色景觀是營(yíng)地景觀“獨(dú)特性”的最直接表達(dá)，其可以從景觀的地域性、文化性、游樂(lè)性等方面去延伸。例如巴厘島的GreenCamp，其位于世界上唯一一所用竹子建成的學(xué)校綠色學(xué)校（Green School)內(nèi)，借助巴厘島“熱帶天堂”的天然優(yōu)勢(shì)，以打造根植本土和自然的文化體驗(yàn)為核心點(diǎn)，讓孩子在田園詩(shī)般的環(huán)境和建筑中，學(xué)習(xí)環(huán)保和可持續(xù)的發(fā)展理念，了解當(dāng)?shù)氐淖匀慌c文化。

^{圖源 / GreenCamp 官網(wǎng)截圖}

營(yíng)地景觀設(shè)計(jì)策略

結(jié)合地形造景 

地形是大地景觀最主要的基底條件，基本上決定了營(yíng)地景觀的空間結(jié)構(gòu)。露營(yíng)地根據(jù)環(huán)境特征的不同，一般分為山地型、海島型、湖畔型、海濱型、森林型以及鄉(xiāng)村型?；谄涞匦位滋匦缘牟煌?，整體景觀空間的營(yíng)造也不盡相同，需在分析場(chǎng)地條件后進(jìn)行設(shè)計(jì)。

靈活運(yùn)用水景 

“水”是景觀設(shè)計(jì)中不可或缺的元素，而水體設(shè)計(jì)通常與地形改造相結(jié)合，綜合考慮水的綜合利用和生態(tài)防護(hù)的同時(shí)突出造景功能。按其形狀分布，一般可分為點(diǎn)狀水景、線狀水景及面狀水景三大類。

點(diǎn)狀水景面積較小，一般運(yùn)用于景觀節(jié)點(diǎn)處、空間轉(zhuǎn)折點(diǎn)或廣場(chǎng)里面。

線狀水景即穿越場(chǎng)地的小溪、河流等，在設(shè)計(jì)中通常利用生態(tài)優(yōu)美的濱水岸線，打造濱水空間景觀序列以及周邊營(yíng)地的布局方式。

面狀水景指的是湖泊等大型的靜水面，可在不破壞原有景觀的前提下，安排水上活動(dòng)項(xiàng)目，形成豐富的旅游度假線路。

^{樂(lè)營(yíng)淀山湖教育營(yíng)地}

營(yíng)地建筑主題化 

營(yíng)地建筑一般具有生態(tài)性、輕質(zhì)性、臨時(shí)性的特點(diǎn)，其材料多為木質(zhì)、竹制、石制等天然具有環(huán)保節(jié)能的材料。此外，建筑是主題的重要表現(xiàn)手段和載體，因此營(yíng)地建筑需要與主題相匹配，并滿足點(diǎn)景與觀景的功能要求。俄羅斯的小鷹（Orlyonok）營(yíng)地是其中典型。

營(yíng)地植物配置 

營(yíng)地的植物景觀營(yíng)造不能理解為簡(jiǎn)單的綠化，而是要為游客露營(yíng)活動(dòng)拓寬其功能需要，諸如通過(guò)營(yíng)建防火林帶和改造現(xiàn)有林帶等措施，既起到防火作用也美化了環(huán)境，是營(yíng)地景觀建設(shè)中非常經(jīng)濟(jì)可取的綠化方式。

此外營(yíng)地的各分區(qū)功能不同，對(duì)周圍的環(huán)境要求也有明顯差異。營(yíng)地景觀中植物選擇首選無(wú)毒、無(wú)刺、無(wú)害、抗性強(qiáng)、易管理的植物。堅(jiān)持適地適樹(shù)原則，以鄉(xiāng)土植物為主，適當(dāng)選用外來(lái)優(yōu)良品種。而本土植物更能有效防止客地樹(shù)種的不適應(yīng)性而造成的景觀功能的損失，凸顯特色地域景觀。

景觀小品特色化 

景觀小品是表現(xiàn)主題景觀意象重要的設(shè)計(jì)元素。營(yíng)地景觀設(shè)計(jì)中可根據(jù)不同主題進(jìn)行景觀小品的提取塑造。

景觀在營(yíng)地設(shè)計(jì)中起到修飾和點(diǎn)綴，建筑把場(chǎng)地景觀中所隱含的需求釋放出來(lái)，豐富營(yíng)地構(gòu)造。景觀與營(yíng)地設(shè)計(jì)無(wú)法分割，其存在不僅是社會(huì)效益的體現(xiàn)，更是經(jīng)濟(jì)效益的體現(xiàn)。全面理解營(yíng)地景觀設(shè)計(jì)策略，不斷在景觀設(shè)計(jì)中進(jìn)行創(chuàng)新，讓更多的人能夠欣賞景觀、享受景觀、愛(ài)護(hù)景觀，使其達(dá)成人與自然共處的生態(tài)環(huán)境，是設(shè)計(jì)師義不容辭的責(zé)任。

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