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水殤——俞孔堅(jiān)

在很大程度上，人類(lèi)文明對(duì)待水的態(tài)度至今還是不文明的，而且，至少在整個(gè)上世紀(jì)中，都誤解、肢解和曲解了水的含義和價(jià)值，在科學(xué)與技術(shù)的名義下，毀掉了水的真實(shí)性和完整性，殘忍地謀殺了水的生命。

謀殺“水”的第一次行動(dòng)在每個(gè)兒童的啟蒙時(shí)代就已經(jīng)開(kāi)始。在我那個(gè)年代的鄉(xiāng)村，這種啟蒙在小學(xué)一年級(jí)的自然課上，在今天可能從幼兒園就已開(kāi)始—那就是老師關(guān)于水的“科學(xué)定義”：在常溫下，水是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形的液體。當(dāng)時(shí)還是六七歲的我聽(tīng)到老師關(guān)于水的這個(gè)定義，大為不解，而且我知道，不解的還有其他多數(shù)同學(xué)。因?yàn)�，隨后掀起的、令老師幾乎無(wú)法控制的、異常踴躍的吵嚷熱潮證明了這一點(diǎn)。水怎么是無(wú)色的？無(wú)色是什么？我們村西的白沙溪里的水可是白花花的；村南林中的烏龍?zhí)兜乃�可是藍(lán)藍(lán)的；水又怎么可以是無(wú)味的？我家天天喝的溪邊砂子里的泉水，明明是甜甜的啊，從村前風(fēng)水林里流出的水，可都是帶著松油和水草的芳香的啊；水怎么是無(wú)形的？語(yǔ)文課上學(xué)的“水”就是象形于河流的蜿蜒和兩側(cè)飄帶一樣的水潭啊，這也正是白砂溪的形狀啊。還有，水里那五彩的卵石、那舞動(dòng)的水草、那游動(dòng)的魚(yú)統(tǒng)統(tǒng)與水無(wú)關(guān)了？吵嚷聲持續(xù)了很久，終于在老師的拍案聲中沉靜下來(lái)。老師于是把水壺里的水倒入帶刻度的玻璃量杯，舉過(guò)頭頂，以黑板為背景，問(wèn)道：“什么顏色？” “黑色！”學(xué)生們一齊高喊。接著，老師走到窗前，又將玻璃量杯以窗外的樹(shù)木濃蔭為背景，問(wèn)：“什么顏色？”“綠色！”學(xué)生們又一齊高喊。接著，老師在杯里滴入紅墨汁，頓時(shí)，水成了鮮紅色�！八�以，水是無(wú)色的，可以成為任何一種顏色。你們那些關(guān)于水的認(rèn)識(shí)和理解都是一些經(jīng)驗(yàn)的水，不是科學(xué)的水�！崩蠋熃K于揮動(dòng)起科學(xué)的大棒，壓制了稚嫩的反叛。我關(guān)于水的美好與浪漫的理解，第一次被無(wú)情地顛覆了。生命的、多姿多彩的、有豐滿(mǎn)意味的水，突然間變得蒼白、無(wú)味、無(wú)形、無(wú)情。

對(duì)水的謀殺在中學(xué)到大學(xué)的課堂上一步步升級(jí)，水最終被定義為有兩個(gè)H和一個(gè)O組成的化學(xué)分子式。今天，當(dāng)我問(wèn)我的大學(xué)生兒子水是何物時(shí)，他便不加思索地回答：H2O。完整的水、生命的水在理論上，堂而皇之地在我們的最高學(xué)府、最高學(xué)術(shù)殿堂之上，被徹底地謀殺，并肢解了。令人想起電影《美麗的心靈》中，數(shù)學(xué)家將男女愛(ài)情還原為“兩種液體的交流”，一切愛(ài)情與浪漫從此被徹底消滅了。

對(duì)“科學(xué)”的水的認(rèn)識(shí)，終于換來(lái)了一幕幕生命之水被屠殺的場(chǎng)景。先是上世紀(jì)六七十年代江南水鄉(xiāng)的大規(guī)模消滅釘螺運(yùn)動(dòng)。為了防止吸血蟲(chóng)病，所有河道、水塘的沿岸必須鏟除雜草，用“六六粉”和DDT噴灑，來(lái)殺滅吸血蟲(chóng)的寄生體釘螺，所有水中生命便一同遭了殃。河道的“三光”被當(dāng)作先進(jìn)典型示范。 于是生命被從水里徹底清除�！八�”被還原為不含生命“雜質(zhì)”的液體。

稍晚的70年代末，轟轟烈烈的大地園田化在家鄉(xiāng)被掀起來(lái)了。 河道開(kāi)始被裁彎取直，蜿蜒的溪流開(kāi)始被硬化為水渠；被茂盛的灌叢所環(huán)護(hù)的坑塘被填埋，泉水不再，魚(yú)鱉不見(jiàn)了。“三面光”的“現(xiàn)代化”排灌渠縱橫于起伏的田野上，通過(guò)一個(gè)個(gè)水閘和水泵控制著水位，取代了先前沿地形自流于田間地頭、被豐茂水草所掩蓋的土水溝。繞過(guò)村前的水渠斷流了，政府開(kāi)始鼓勵(lì)挖井取地下水。沒(méi)過(guò)多久，管道代替水井，自來(lái)水進(jìn)入每家每戶(hù)。接著，村鎮(zhèn)里千百年來(lái)使用過(guò)的水塘終于失去其功能，成為污水池和垃圾坑。水的形態(tài)至少在兒童們體力所及范圍內(nèi)，徹底被還原為“無(wú)”了。

當(dāng)自然真實(shí)的水終于離開(kāi)我們?nèi)粘５母兄�范圍以后，迎�?lái)的便是80年代大規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)運(yùn)動(dòng)，河道成為了排污溝，湖塘變成了方便經(jīng)濟(jì)的垃圾場(chǎng)。于是，我們所見(jiàn)到的水又不再為無(wú)色、無(wú)味了，而是棕色乃至黑色，仰或危險(xiǎn)的綠色（如藍(lán)藻泛濫的湖泊），且臭味熏蒸。如能回到童年，針對(duì)老師關(guān)于水的科學(xué)定義，我便又會(huì)驚異，水怎么可能是無(wú)色無(wú)味的呢？分明是色淺如醬湯，色濃如墨汁的啊，且異味濃烈。

于是，90年代以后，關(guān)于水治理的環(huán)境工程與科學(xué)技術(shù)得到空前發(fā)展。然而，遺憾的是，我們城鄉(xiāng)的水環(huán)境不但沒(méi)有改善，反而日益惡化�？茖W(xué)的研究不能說(shuō)沒(méi)有發(fā)展，技術(shù)也不能說(shuō)沒(méi)有進(jìn)步，君不見(jiàn)對(duì)水質(zhì)的測(cè)量和化驗(yàn)已經(jīng)發(fā)展到對(duì)近百種元素的分析；國(guó)家的投入不能說(shuō)不多，僅僅一個(gè)滇池，水治理的投入就以千億計(jì)，還有太湖、淮河乃至大江南北整個(gè)水系統(tǒng)。

我驚異于工程師們?nèi)绾斡贸�純水制造技術(shù)（諸如活性碳技術(shù)、臭氧技術(shù)、微納米氣泡水處理技術(shù)、生物膜技術(shù)，等等不一而足）來(lái)治理我們的水環(huán)境。所有技術(shù)都在試圖將被污染的水還原為純粹的“H2O”，唯獨(dú)沒(méi)有將水當(dāng)作我啟蒙前所認(rèn)識(shí)的那充滿(mǎn)生命、色彩斑斕、形態(tài)萬(wàn)千、芬芳四溢的完全的水，那現(xiàn)象學(xué)意義上的真實(shí)的水。

因此，我呼喚完全的水的回歸：水不是“H2O”，水是活的生態(tài)系統(tǒng)，水的真實(shí)性和完整性不在于它是否有多純凈，而在于與土地、與生物的聯(lián)系；在于其系統(tǒng)的連續(xù)性和完整性。水的價(jià)值也必須回到完全的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)上來(lái)理解和評(píng)價(jià)。水環(huán)境的治理必須回到對(duì)水作為生命系統(tǒng)的完整性的恢復(fù)上來(lái)，包括水系統(tǒng)的生產(chǎn)服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)、生命承載服務(wù)和文化服務(wù)。因此，水景觀(guān)的設(shè)計(jì)就是要讓水回歸生命、回歸完全、回歸土地。