責(zé)任編輯:
楊素貞楊 穎
浦 實(shí)李艷君
論壇時(shí)間:2012年10月13日13:30—17:50
論壇地點(diǎn):北京大學(xué)圖書館北配樓報(bào)告廳
論壇流程:
13:30—13:50 全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展活動(dòng)介紹及本屆獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)(一)
頒獎(jiǎng)嘉賓:歐文生 龐偉 董靚 汪杰 曾曉泉 李方悅 黃劍峰 葉翀嶺
13:50—14:30 5位獲獎(jiǎng)學(xué)生代表匯報(bào)作品(每人8分鐘)
石俊峰 程冠軍 涂亞軍 朱素嫻 張路
14:30—15:10 嘉賓就"實(shí)踐-教育-責(zé)任"的論壇主題發(fā)言(每人5分鐘,嘉賓可以針對前面同學(xué)的匯報(bào)內(nèi)容也可以就景觀教育的困惑、機(jī)遇與責(zé)任發(fā)表自己的見解)
歐文生 龐偉 董靚 汪杰 曾曉泉 李方悅 黃劍峰 葉翀嶺
15:10—15:30 綜合點(diǎn)評與討論(臺下嘉賓和聽眾對發(fā)言學(xué)生和嘉賓觀點(diǎn)提問、點(diǎn)評和討論)
15:30—15:40 中場休息
15:40—15:50 本屆獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)(二)
頒獎(jiǎng)嘉賓:安建國 李寶章 余洋 高貴平 龍赟 孫虎 王富光 趙滌烽
15:50—16:30 5位獲獎(jiǎng)學(xué)生代表匯報(bào)作品(每人8分鐘)
李康 王瑛琦 曲卓雅 楊亞 闕逸濱
16:30—17:10 嘉賓就"實(shí)踐-教育-責(zé)任"的論壇主題發(fā)言(每人5分鐘,嘉賓可以針對前面同學(xué)的匯報(bào)內(nèi)容也可以就景觀教育的困惑、機(jī)遇與責(zé)任發(fā)表自己的見解)
安建國 李寶章 余洋 高貴平 龍赟 孫虎 王富光 趙滌烽
17:10—17:30 綜合點(diǎn)評與討論(聽眾對發(fā)言學(xué)生和嘉賓的觀點(diǎn)提問、點(diǎn)評和討論)
17:30—17:35 李迪華老師總結(jié)發(fā)言
17:35—17:50 揭曉"尚源之星——最佳匯報(bào)表達(dá)獎(jiǎng)"并頒獎(jiǎng)
特別說明:項(xiàng)目匯報(bào)是一個(gè)設(shè)計(jì)作品完美展示的重要組成部分,也是對設(shè)計(jì)師能力的更高要求,本次論壇特別設(shè)置了針對參加匯報(bào)的學(xué)生代表的
"尚源之星——最佳匯報(bào)表達(dá)獎(jiǎng)"一名,將從10名參加匯報(bào)的同學(xué)中評出,旨在鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)清晰、流暢、簡潔、準(zhǔn)確的匯報(bào)表達(dá)。
我從五個(gè)方面來講述我的觀點(diǎn):第一,自言自語是沒有生命的。第二,設(shè)計(jì)過程就是溝通交流。第三,設(shè)計(jì)是一個(gè)完整的思想表達(dá)。第四,設(shè)計(jì)表達(dá)的三重境界。第五,看著世界的眼睛。
詳細(xì)那么,如何去打動(dòng)人?用你在場地的感受帶動(dòng)場地的使用者理解場地,理解你的設(shè)計(jì)。這種感受是你在場地上的一種沖動(dòng)。
詳細(xì)今天的方案匯報(bào)形式比較嚴(yán)肅,演講和聽講之間沒有中間地帶,缺乏了一種互動(dòng)和隨意的氛圍,太鄭重了,其實(shí)點(diǎn)評作業(yè)和匯報(bào)作業(yè),并不需要這樣的莊重,我想還是隨意點(diǎn)。
詳細(xì)就"設(shè)計(jì)陳述"來說,作為陳述人,你最直接的目的是利用規(guī)定的八分鐘時(shí)間去打動(dòng)和影響到在場的各位,你為什么得獎(jiǎng),你優(yōu)秀在哪里,項(xiàng)目的亮點(diǎn)在哪,可能是我們最想聽到的點(diǎn)。
詳細(xì)請同學(xué)們要走出"過度設(shè)計(jì)"的誤區(qū),似乎沒有更多的復(fù)雜造型、設(shè)計(jì)分析,就彰顯不了我的設(shè)計(jì)才華。要輕輕地、小心翼翼的觸碰自然、自然而然。希望各位同學(xué)多多注意這幾點(diǎn)。
詳細(xì)我發(fā)現(xiàn)今天上來的這五位同學(xué),關(guān)于基地人文分析部分,分析做得很好,但是對于當(dāng)?shù)氐奈锢憝h(huán)境條件的分析,就好像差了點(diǎn),這對于后續(xù)規(guī)劃設(shè)計(jì)的結(jié)果是會(huì)產(chǎn)生偏差的。
詳細(xì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一個(gè)非常綜合的領(lǐng)域,景觀設(shè)計(jì)師想要具有綜合素質(zhì)還是非常困難的,這需要一個(gè)漫長的過程。所以我想最重要的可能不是技能的獲得,而是良好的心態(tài)和價(jià)值觀,需要踏下心來在職業(yè)生涯中準(zhǔn)備經(jīng)歷一個(gè)長期的學(xué)習(xí)過程。
詳細(xì)大家畢業(yè)之后,要腳踏實(shí)地的思考一下自己對于這個(gè)行業(yè)的理解和對這個(gè)職業(yè)的使命感的認(rèn)識。當(dāng)你找到設(shè)計(jì)的使命感時(shí),可能很多的設(shè)計(jì)問題反而比較容易解決。我最后一句話就是:希望大家用行動(dòng)來感動(dòng)別人,用行動(dòng)來感動(dòng)自然。
詳細(xì)現(xiàn)在的學(xué)生具有很強(qiáng)的社會(huì)敏銳度和社會(huì)責(zé)任感,提出問題的視野比較開闊,有一定的高度,能夠發(fā)現(xiàn)問題。但解決問題和效果控制環(huán)節(jié),我在八分鐘的聆聽時(shí)間里面感受地不是特別明顯,所以你們畢業(yè)以后可以在這些環(huán)節(jié)里做一些加強(qiáng)和提升。
詳細(xì)我認(rèn)為有些同學(xué)迷失了方向,其實(shí)做設(shè)計(jì)時(shí),并不是說讓思維和想象隨意飛揚(yáng),它是有一個(gè)設(shè)計(jì)目的,它是針對我們特定目的、特定人群、特定場所、特定材料提供并落實(shí)的一種恰如其分的解決方案。
詳細(xì)北京大學(xué)一直作為中國學(xué)術(shù)界和思想界啟蒙的學(xué)校,給我們帶來了很多景觀思想上的盛宴。從這八屆高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)生的作品展來看,作品質(zhì)量逐年提升。但同時(shí)也讓我思考了一些關(guān)于教育的問題,在這里我有兩個(gè)建議。
詳細(xì)很多設(shè)計(jì)師做景觀設(shè)計(jì)只是完成了一次任務(wù),我們更多的應(yīng)該關(guān)注它的持續(xù)性,關(guān)注其幾十年到上百年的構(gòu)成。它會(huì)產(chǎn)生什么變化,以后我們要為這個(gè)變化付出多大的代價(jià),或者是怎么樣去抑制變化。
詳細(xì)
從學(xué)生的作業(yè)評選可以看出中國景觀設(shè)計(jì)的關(guān)注力不再局限于空間設(shè)計(jì)層面,開始越來越具備社會(huì)責(zé)任感。不少作品開始發(fā)現(xiàn)城市鄉(xiāng)村功能演化中景觀定位的變化。這是一個(gè)很好的開端,但是就命題的新穎度和挑戰(zhàn)性仍有一定的局限性。
詳細(xì)
這次的學(xué)生作品的平均水平超過我的預(yù)期與想象。特別突出的是對場地的分析及評價(jià)做得比較深入細(xì)致。但一個(gè)普遍存在的問題就是從場地的分析和提出的問題之后用設(shè)計(jì)來解決問題的考慮缺乏針對性。
詳細(xì)我想跟設(shè)計(jì)師們、學(xué)生們講一下,大家在今后的設(shè)計(jì)道路上,一定要做"問題少年"——應(yīng)該多提一些問題,多問自己為什么,你就會(huì)多一份責(zé)任,多一份成就。
詳細(xì)彈性城市——北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院2012年度論壇專題
全國高校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展網(wǎng)絡(luò)展覽中
2012知名景觀企業(yè)作品展網(wǎng)絡(luò)展覽中2012中國景觀行業(yè)新銳設(shè)計(jì)師網(wǎng)絡(luò)訪談
秘 書 長:李迪華
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