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第36個(gè)星期一 | 場(chǎng)地認(rèn)知

景觀設(shè)計(jì)學(xué) 2025-09-08 來(lái)源：景觀中國(guó)網(wǎng)
第36個(gè)星期一 | 場(chǎng)地認(rèn)知

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論文信息

https://doi.org/10.15302/J-LAF-0-030007

（免費(fèi)獲取原文）


基于空間的景觀場(chǎng)地認(rèn)知：

景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)理念與方法探討


劉京一，陳崇賢

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院


以景觀場(chǎng)地的認(rèn)知取代抽象的構(gòu)成訓(xùn)練正在成為景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)的重要趨勢(shì)。基于理論分析和教學(xué)實(shí)踐，本文試圖深入探討場(chǎng)地認(rèn)知的設(shè)計(jì)意義、關(guān)注對(duì)象和練習(xí)方法。本文認(rèn)為，由于景觀設(shè)計(jì)源于對(duì)場(chǎng)地特質(zhì)的感悟和調(diào)動(dòng)，對(duì)景觀場(chǎng)地的體驗(yàn)需要先于造型訓(xùn)練，成為設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。以人為尺度的空間實(shí)現(xiàn)了要素、結(jié)構(gòu)、過(guò)程與感受的連接，且更易感知、表達(dá)和設(shè)計(jì)，因而適合作為基礎(chǔ)教學(xué)中場(chǎng)地認(rèn)知的主要對(duì)象和切入點(diǎn)。本文介紹了5種景觀場(chǎng)地的認(rèn)知與表達(dá)方法，包括空間速寫、剖面序列、譜記、草圖模型和空間結(jié)構(gòu)圖析，可為場(chǎng)地認(rèn)知在景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中的實(shí)施提供參考。


關(guān)鍵詞

景觀設(shè)計(jì)；基礎(chǔ)課程；場(chǎng)地認(rèn)知；構(gòu)成；空間表達(dá)；教學(xué)理念與方法



Space-based Landscape Site Perception:

Teaching Principles and Methods for the Basic Course of Landscape Architecture


Jingyi LIU, Chongxian CHEN

College of Forestry and Landscape Architecture, South China Agricultural University


Keywords

Landscape Design; Basic Course; Site Perception; Composition; Spatial Representation; Teaching Principles and Methods



原文刊發(fā)于《景觀設(shè)計(jì)學(xué)（中英文）》

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制作：馬哲


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