丹麥團(tuán)隊(duì)CEBRA 獲得智能校園設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)

　　來(lái)自丹麥的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)CEBRA最近贏得了一項(xiàng)智能學(xué)校的設(shè)計(jì)競(jìng)賽，該學(xué)習(xí)位于俄羅斯伊爾庫(kù)茨克。

　　他們的獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)被稱為“Smart School Meadow（智能校園牧場(chǎng)）”，其中將建筑與景觀的融合及與周邊環(huán)境和社區(qū)的“交流”，都很符合本次大賽的訴求。

　　設(shè)計(jì)集成了建筑和景觀，通過(guò)個(gè)體的結(jié)構(gòu)連接組成一個(gè)大型環(huán)脊屋頂。屋頂和建筑之間的空間可以用作多功能,可組我誒學(xué)習(xí)空間、活動(dòng)區(qū)域,和流動(dòng)區(qū)域,與中央和外部景觀區(qū)域相融合。

　　設(shè)計(jì)旨在塑造一個(gè)響應(yīng)性的空間，每棟建筑的學(xué)習(xí)空間不會(huì)“特別針對(duì)典型的科目，如數(shù)學(xué)、生物學(xué)、或音樂(lè),但會(huì)舉辦相關(guān)的活動(dòng)”，這樣能夠“把傳統(tǒng)的學(xué)科與新活動(dòng)相結(jié)合，意味著學(xué)校的不同區(qū)域有著不同的特色，可以供某個(gè)特定活動(dòng)使用，但絕不會(huì)局限于此。”

　　總的來(lái)說(shuō)，智能學(xué)校能夠容納1040名學(xué)生，其年齡從3歲到18歲不等,其中有著超過(guò)400名專業(yè)員工將為學(xué)前,初中,高中等不同年級(jí)的學(xué)生服務(wù),人們可以將其概括為“文化、休閑、健康中心,并且對(duì)公眾開放。”

　　學(xué)校還將保留至少15%的資源為孤兒及患有殘疾的兒童服務(wù)，校方還會(huì)提供“特殊的孤兒寄宿政策”，將他們安排至寄養(yǎng)家庭中。