剛果以利馬小學建筑設(shè)計

剛果以利馬小學建筑設(shè)計圖1
 

　　項目名稱：以利馬小學
　　項目地點：以利馬，剛果
　　項目時間：2012.10-2013.5
　　設(shè)計單位：MASS建筑設(shè)計事務所

　　波士頓建筑事務所MASS剛剛在剛果森林的鄉(xiāng)村——以利馬（ilima）村莊完成了他們的第一座保護學校。與非洲野生動物基金會親密合作，“以利馬小學”在更廣的范圍內(nèi)同時作為一處公共交流中心使用。

　　在荷蘭的“設(shè)計能做什么”論壇上發(fā)言，MASS合伙人michael murphy講到：“以利馬小學很偏遠，要花三天時間轉(zhuǎn)乘三次飛機，六個小時的摩托車才能到。這意味著，不能放在車后面的建筑材料都不能送達這里。所以。我們必須用當?shù)乜梢哉业交蚍N植出來的的材料來建造這個項目。

　　由于當?shù)馗邷囟嘤甑臒釒в炅謿夂?，室?nèi)的墻體高度只達到屋頂高度的三分之二，留出頂部空間使空氣流通。屋頂?shù)某鎏艚Y(jié)構(gòu)比較夸張，為烈日和暴雨提供了額外的遮蔽處。此外，匯水槽收集的雨水可以用來進行農(nóng)業(yè)灌溉。

　　“我們找出了運用泥磚的新方法，通過添加棕櫚油使它更堅固耐用，”murphy繼續(xù)說道。“接下來的問題就是屋頂使用什么樣的材料可以防水？典型的方法是使用棕櫚樹葉，但在那樣的環(huán)境下只能保持八個月。當?shù)鼐用裣胍饘傥蓓?，但金屬會腐蝕，而且比較難更換。

　　“所以我們開始考慮使用什么材質(zhì)的屋頂可以讓大多數(shù)人參與修建，容易復制，使用時間盡可能的長。最終我們在當?shù)啬静闹邪l(fā)現(xiàn)一種可以被制作成木瓦。參與建造的人很快也會把這項技術(shù)用在自己家屋頂上。建筑有時需要對豐富的創(chuàng)造力進行約束，一張白紙有時卻是一個負擔。”

　　建造過程由培訓過的當?shù)厣鐓^(qū)居民參與，全部使用本地材料。這樣，當?shù)厝司椭涝鯓有拮o他們的學校，不會因為技術(shù)問題年久失修，并且通過知識的傳遞是他們掌握了實際的、可以生存的技能。
 

剛果以利馬小學建筑設(shè)計圖2

剛果以利馬小學建筑設(shè)計圖3

剛果以利馬小學建筑設(shè)計圖4

剛果以利馬小學建筑設(shè)計圖5

剛果以利馬小學建筑設(shè)計圖6

剛果以利馬小學建筑設(shè)計圖7

剛果以利馬小學建筑設(shè)計圖8

剛果以利馬小學建筑設(shè)計圖9