探尋時(shí)間和空間的平衡點(diǎn)(組圖)

　　昨晚，在北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院所在地的中關(guān)村發(fā)展大廈中廳里，北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院和澳大利亞新南威爾士大學(xué)共同舉行了景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)項(xiàng)目研討成果匯報(bào)會(huì)暨展覽。活動(dòng)邀請(qǐng)了《閱讀城市》的作者、著名建筑學(xué)家張欽楠先生、原頤和園總工程師、著名園林文化專(zhuān)家耿劉同先生，北京大學(xué)岳升陽(yáng)教授和張?zhí)煨遣┦?，?guó)際關(guān)系學(xué)院基建處處長(zhǎng)孫鵬，及王曉川博士等嘉賓，同時(shí)還吸引了一些北林、清華等高校的專(zhuān)業(yè)學(xué)生前來(lái)參加。此次設(shè)計(jì)項(xiàng)目研討由北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院院長(zhǎng)俞孔堅(jiān)教授和李迪華老師以及澳大利亞新南威爾士大學(xué)James Weirick教授共同指導(dǎo)。

　　此次研討的設(shè)計(jì)項(xiàng)目為“頤和園東宮門(mén)－北宮門(mén)園墻外區(qū)域城市設(shè)計(jì)”。由13位澳大利亞新南威士大學(xué)和18位北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院的景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生共同組成四個(gè)小組，按照各自不同的設(shè)計(jì)概念，通過(guò)兩周時(shí)間的認(rèn)真調(diào)查、分析、討論、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制圖等環(huán)節(jié)完成設(shè)計(jì)成果。

　　同學(xué)們從場(chǎng)地的現(xiàn)狀出發(fā)，進(jìn)行了一系列基于交通，居住，人文歷史和地理狀況的調(diào)查分析，每個(gè)小組拿出了一套精彩而可行的概念設(shè)計(jì)方案。由于項(xiàng)目處于重要的文物保護(hù)地區(qū)，位于中央黨校和國(guó)際關(guān)系學(xué)院周邊，對(duì)建設(shè)的限制較大，而未來(lái)輕軌的建立，必定使地塊的升值潛力增大。同學(xué)們提出打破當(dāng)?shù)卦盒８邏?duì)景觀的壟斷和隔閡，建立人行廊道和公共廣場(chǎng)，保護(hù)和改善部分現(xiàn)有民居，作為對(duì)原來(lái)的脈絡(luò)和肌理的延續(xù)，以充分發(fā)揮地區(qū)獨(dú)有的歷史文化價(jià)值。

　　在兩周的研討期間，同學(xué)們還對(duì)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)格局進(jìn)行了初步的設(shè)想，提出開(kāi)發(fā)商與當(dāng)?shù)鼐用窆餐_(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)住家文化的可能。由于該地區(qū)處于雨洪蓄水區(qū)，同學(xué)們也提出采用可滲透地面來(lái)保證對(duì)地下水的收集和補(bǔ)充。

　　與會(huì)的專(zhuān)家對(duì)這個(gè)兩周的成果匯報(bào)會(huì)給予了很高評(píng)價(jià)，其中寫(xiě)了《閱讀城市》一書(shū)的作者張欽楠先生，稱(chēng)贊同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)中注重了區(qū)域“社區(qū)”的概念，考慮了人與人之間的交流。同時(shí)國(guó)際關(guān)系學(xué)院的孫鵬處長(zhǎng)也表示將會(huì)在今后本校園的景觀設(shè)計(jì)中會(huì)認(rèn)真考慮同學(xué)們的建議和設(shè)計(jì)成果。

　　會(huì)后，北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院和澳大利亞新南威爾士大學(xué)的老師分別給對(duì)方學(xué)生贈(zèng)送了《“反規(guī)劃”——途徑》和《閱讀城市》一書(shū)。通過(guò)為期兩周的設(shè)計(jì)項(xiàng)目研討課程，中澳兩校間將建立起長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流與項(xiàng)目合作。

　　據(jù)悉該項(xiàng)目的研討還將遠(yuǎn)渡澳大利亞，在澳大利亞新南威爾士大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行兩個(gè)月時(shí)間的研究。另外，北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院的學(xué)生也將在北京繼續(xù)該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)研討課程。讓我們期待不久的將來(lái)能看到有更多的理念碰撞。

討論方案

討論方案

討論方案

成果匯報(bào)會(huì)暨展覽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

參觀展覽

匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)

澳大利亞新南威爾士大學(xué)學(xué)生代表小組成員匯報(bào)方案

北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院學(xué)生代表小組成員匯報(bào)方案

聽(tīng)眾提問(wèn)

張欽楠先生點(diǎn)評(píng)

耿劉同先生點(diǎn)評(píng)論

孫鵬處長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)

北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院院長(zhǎng)俞孔堅(jiān)教授

澳大利亞新南威爾士大學(xué)James Weirick教授

James Weirick教授給北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院學(xué)生贈(zèng)書(shū)

俞孔堅(jiān)教授給澳大利亞新南威爾士大學(xué)學(xué)生贈(zèng)書(shū)

張欽楠先生給學(xué)生的贈(zèng)書(shū)簽名

設(shè)計(jì)項(xiàng)目研討的全體學(xué)生、指導(dǎo)老師及嘉賓合影留念