德國聯(lián)邦花園展之艾格公園景觀設(shè)計(jì) | 德國雷瓦德景觀建筑事務(wù)所

手繪是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過程中最快速而直接的工具。然而由于各種原因，手繪設(shè)計(jì)在落地過程，往往會(huì)出現(xiàn)偏差。埃爾福特的艾格公園（Ega Park）卻是一個(gè)例外。它的落地效果高度忠實(shí)于手繪。游客穿梭其中，宛如直接跳入了手繪的世界。

^{▲項(xiàng)目概覽}

^{▲設(shè)計(jì)師手繪稿}

^{▲競(jìng)賽平面圖}

2014年，埃爾福特市決定對(duì)艾格公園進(jìn)行改造，作為2021年聯(lián)邦花園展的預(yù)熱。在以“游戲及體驗(yàn)世界”為題的全德設(shè)計(jì)競(jìng)賽中。雷瓦德景觀建筑事務(wù)所以“園丁王國”為主題設(shè)計(jì)并參賽，奪得競(jìng)賽第一名。細(xì)致的調(diào)查分析，簡(jiǎn)潔明快的方案以及極富童真的手繪表達(dá)，給評(píng)委留下了深刻的印象。設(shè)計(jì)中由針管筆和馬克筆刻畫出的主題場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。

^{▲場(chǎng)地分析圖}

^{▲方案介紹簡(jiǎn)圖}

公園入口

埃爾福特自中世紀(jì)以來就是重要的商貿(mào)區(qū)域，運(yùn)輸貨物的馬匹和車輛絡(luò)繹不絕。從園區(qū)門口到游戲區(qū)域的路邊布滿植物及工具圖形印花，其靈感來源于當(dāng)年從馬背上落下的商品。從這里開始，孩子們將在色彩繽紛的游戲世界中了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)步驟。

^{▲散落的貨物，手繪印花}

采購

進(jìn)入游戲場(chǎng)地，第一個(gè)游戲場(chǎng)所是一間“花房商店”，用于模擬耕種前購買種子的場(chǎng)景。小木屋面有收銀機(jī)和貨架，周圍散落著的模具，既能當(dāng)作商品，又能給沙子塑型，“生產(chǎn)”商品。

^{▲花房商店}

花房商店旁邊是模擬運(yùn)送種子用到的小推車裝置。孩子們能在這體會(huì)裝卸的快樂。

^{▲運(yùn)輸小推車}

松土

以農(nóng)具為原型設(shè)計(jì)的巨型蹺蹺板，讓成人也能舒服的乘坐，蹺蹺板的起落間，鋤鏟揮動(dòng)，形同農(nóng)田里熱火朝天的農(nóng)事。

^{▲釘耙蹺蹺板}

除了造型蹺蹺板，場(chǎng)地內(nèi)還提供了讓孩子們真正自己動(dòng)手“務(wù)農(nóng)”的機(jī)會(huì)。用橡膠代替金屬制作而成的迷你農(nóng)具，符合孩童的身體維度，保證使用安全。讓孩子們能在沙地玩耍中逐漸熟悉農(nóng)耕工具。

^{▲橡膠迷你農(nóng)具}

澆灌

“耕地”上立著一個(gè)巨大的花壺，壺身上插著可伸縮的水管。搖動(dòng)后方的杠桿，壺嘴會(huì)噴出水柱，壺身上的水管可被孩子們當(dāng)作玩耍用的水槍。

^{▲黃色噴灌花壺手繪}

^{▲黃色噴灌花壺}

紅色花壺連接著水渠，水池和水車等輸水構(gòu)件，配套的各種小工具，豐富著孩子們的游戲體驗(yàn)。與各種不同材質(zhì)與色彩的接觸，有助于刺激兒童神經(jīng)發(fā)育。游戲的同時(shí)也是成長。

^{▲紅色花壺水車手繪}

^{▲紅色花壺水車實(shí)景}

^{▲水車水渠和配套游戲設(shè)備}

播種

埋在沙地中的充氣蹦床模擬了剛種下的飽滿種子。蹦床運(yùn)動(dòng)既增強(qiáng)體力又鍛煉平衡能力。在上面跳躍的孩子們也正像萌芽的種子一樣充滿活力。

^{▲豆子蹦床手繪}

^{▲豆子蹦床手繪}

發(fā)芽

豆芽攀爬架被設(shè)置在水上，模擬了豆子發(fā)芽的場(chǎng)景。孩子們需要攀扶著“豆芽”，跨過一系列平衡木到達(dá)水池對(duì)面。竹筍爬架“生長”在陸地上，這系列爬架上除了慣常的高差設(shè)置外，還配有各種秋千和吊橋，提供有趣多樣的挑戰(zhàn)?！疤镩g產(chǎn)物”還有水蘿卜，依照蘿卜的形態(tài)建成幾座小型滑梯，滑梯最高處的扶手間連接著一根金屬桿，讓小朋友們克服對(duì)高處的恐懼，勇敢翻跟頭。

^{▲豆芽攀爬架手繪}

^{▲竹筍攀爬架手繪}

^{▲水蘿卜滑梯手繪}

^{▲豆芽攀爬架}

^{▲竹筍攀爬架}

^{▲水蘿卜滑梯}

成熟

超大尺碼的“豆莢”分別矗立在一段坡地的兩端，分別作為滑翔“纜車”的起點(diǎn)和終點(diǎn)。孩子們坐在纜繩下懸吊的圓盤上，雙手扶緊吊桿，穿梭而過，仿佛成熟的豆莢裂開時(shí)蹦出的小豆子。

^{▲豆莢纜車手繪}

^{▲豆莢纜車}

仙人掌造型的高大裝置里安置了一系列有趣的滑梯，孩子們需要從裝置下方的洞口進(jìn)入，經(jīng)過一系列攀爬到達(dá)滑梯頂部。常見的秋千使用的是開放式的座椅，需要人們緊握繩索保持平衡。針對(duì)握力還沒發(fā)展成熟的嬰幼兒，草莓秋千上配備著堅(jiān)固完備的安全座椅，讓他們也能享受蕩秋千的樂趣。

^{▲紅色仙人掌滑梯手繪}

^{▲紅色仙人掌滑梯}

^{▲裝有安全座椅的草莓秋千}

運(yùn)輸

場(chǎng)地內(nèi)的水池屬于文化遺產(chǎn)，因而受到特殊保護(hù)。設(shè)計(jì)師在保持水池原貌的情況下，增設(shè)了一些道具，實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)地的游戲功能。家長們需要穿上防水褲，拖著“浮萍”競(jìng)速從水池的一邊到另一邊接上孩子，搭乘“浮萍”的孩子們則需要在水池里打撈指定的蔬果。親子間的合作強(qiáng)化了家庭參與感，妙趣橫生。

^{▲手繪“浮萍樂園”}

^{▲浮萍運(yùn)輸游戲}

花圃

在場(chǎng)地內(nèi)，孩子們不但可以在幻想世界中翱翔，學(xué)習(xí)自然知識(shí)，還可以自己親自動(dòng)手種下植物。市民們可以申請(qǐng)使用場(chǎng)地內(nèi)的苗圃，每個(gè)周末帶上孩子一起感受田園快樂。

^{▲苗圃認(rèn)養(yǎng)}

^{▲苗圃認(rèn)養(yǎng)}

材料與施工

建成后的艾格公園，高度還原了手繪效果，宛如從圖紙中跳出落入現(xiàn)實(shí)。這種高還原度離不開積極有效的溝通和對(duì)工藝的細(xì)致推敲。施工期間，設(shè)計(jì)師與工匠們制作了許多模型，反復(fù)試驗(yàn)不同的材質(zhì)和顏色，以求達(dá)到最佳效果。在游樂設(shè)備中也不惜增加建造難度，例如選用多種相近色釉，以呈現(xiàn)出馬克筆深淺不同的筆觸。

^{▲建造過程}

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