丹麥Torup社區(qū)校園景觀改造

校園村落是一所私立學(xué)校的改造項目，其目的是改善目前全國最貧窮的學(xué)校的健康狀況，并且為Torup當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)創(chuàng)造一個跨越年齡和興趣的社交集會點。 Torup是著名的丹麥生態(tài)村，位于Halsn?s半島中部，是丹麥?zhǔn)锥嫉貐^(qū)的一部分。

通過當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和社區(qū)的參與以及包括學(xué)生捐款在內(nèi)的私人捐款，50％的眾籌項目已在一些基金會和Halsn?s市政府的財政支持下完成。 該項目旨在通過提高學(xué)校的吸引力來支持Halsn?s市的增長戰(zhàn)略，同時鞏固了學(xué)校的各方面質(zhì)量來作為社會培訓(xùn)，戶外活動和公共生活的領(lǐng)域。

學(xué)校場地包括一個需要重新鋪設(shè)的路面、改進(jìn)進(jìn)入其中一個建筑物的通道、作為停車場的前院的學(xué)校庭院，以及以加強(qiáng)其作為活動區(qū)的潛在發(fā)展。 前院已經(jīng)變成一個村落廣場，而庭院已經(jīng)變成一個戶外教室，設(shè)有一個提供有趣的連接坡道樓梯，這里同時可開辦學(xué)校相關(guān)的活動和聚會。

學(xué)校前面的停車場已經(jīng)變成了一個公共空間，它由一個多功能的運(yùn)動場所包圍，活動設(shè)施的形狀像極了令人鄉(xiāng)村生活中充滿家鄉(xiāng)氣息的山墻房子。 可以作為內(nèi)外兩邊長凳的山墻房屋由一個連續(xù)的圍欄連接起來，可擋住打出的球，并在校園內(nèi)創(chuàng)建了一個村落。

村落的房子向村莊廣場方向開門，邀請每個人進(jìn)入這個內(nèi)部的超大主題空間。它適合有調(diào)理的學(xué)習(xí)和娛樂活動，也可作為心血來潮的玩所：爬上奶奶的布谷鳥鐘，跳下巨型沙發(fā)！ 歡迎進(jìn)入Le Salon，在那里你可以試試攀巖墻！ 在開放屋加入我們，那里所有的門窗是開放的，提供多個進(jìn)出線路！ 在樹屋提高你的籃球投籃技能。 如果累了，你可以坐在大椅子上，看著路人，或參觀圖書館。在漫長的夏天的夜晚，這個臨時圖書館就變成一個詩歌閱讀區(qū)！

新增的角色扮演和社交游戲與許多場景和情況一起出現(xiàn)，與日常生活相似。 這為中央多用途的運(yùn)動場增添了非同反響的表現(xiàn)力，同時也使各種各樣的游戲和游戲活動的共存。 新興的公共空間在村落和學(xué)校之間建立了強(qiáng)有力的聯(lián)系：通過補(bǔ)給每日能量，學(xué)校如發(fā)電機(jī)般加強(qiáng)著村落的“脈搏”，這反而有助于加強(qiáng)孩子作為積極有形的公民的自我形象 。