2016ASLA綜合設(shè)計榮譽獎——路易斯安那州圣蘭德堂區(qū)阿卡迪亞游客中心設(shè)計

　　項目陳述
　　圣蘭德堂區(qū)是路易斯安那州阿卡迪亞區(qū)的北方門戶。在49號州際公路建造一個新游客中心的方案會讓游客有機會看到森林、濕地和草原等多樣化的景觀。通過圣蘭德堂區(qū)新游客中心對本土景觀的闡釋，游客能更好地了解該區(qū)域的特色。
　　該景觀不僅僅是本土景觀的視覺再現(xiàn)，還具有多個功能，建造出一個可持續(xù)發(fā)展的彈性區(qū)域。創(chuàng)意性雨水管理、現(xiàn)場再生能源和許多廢棄物的回收利用都與建筑系統(tǒng)緊密結(jié)合，展示可持續(xù)性發(fā)展策略。
　　項目闡釋
　　該設(shè)計團隊是由景觀設(shè)計師和建筑師組成，運用綜合性設(shè)計方法和可持續(xù)性發(fā)展原則設(shè)計，保護區(qū)域生態(tài)和文化。這些成為該設(shè)計方案的指導(dǎo)原則，是2008年圣蘭德堂區(qū)游客和旅游局舉辦的一個設(shè)計競賽的獲勝作品。這個新游客中心位于阿卡迪亞區(qū)北部邊緣49號州際公路沿線，特色是闡釋性本土景觀、雨水花園、展覽空間、衛(wèi)生間以及帶有展覽的戶外聚集區(qū)/活動區(qū)，解釋這個獨特區(qū)域的景觀、生態(tài)與歷史。
　　游客體驗從一個停車場開始，由松軟和可滲透的碎石瀝青構(gòu)成，從附近的高速公路修復(fù)項目中獲取。道路是由本土骨料鋪設(shè)，而且游客會看到開放空間都種植著圣蘭德堂區(qū)本土的草本植物。在游客中心，建筑與區(qū)域之間的無縫銜接很明顯，視線從中央大廳一直通往遠處的景觀。高架的門廊和木板路一直延伸到有遮棚的戶外空間。這條木板路還延伸到該景觀中，一直望到地平線上。這些步道進入繁茂的雨水花園中，中間設(shè)有許多解釋性亭子，以英語和法語雙語提供該區(qū)域歷史、文化和生態(tài)的信息。CARBO Landscape Architecture事務(wù)所在區(qū)域設(shè)計上發(fā)揮著重要作用，外部空間的設(shè)計與建筑相一致。
　　在像阿卡迪亞（景觀突出）這樣的鄉(xiāng)村區(qū)域，該設(shè)計將建筑與景觀完全融合，再由可視化的可持續(xù)方法連接起來。建筑師和景觀設(shè)計師在景觀和建筑融合區(qū)通力合作，優(yōu)先考慮景觀和戶外體驗。傳統(tǒng)路易斯安那州建筑設(shè)置高深的拱廊、抬升高度（謹防雨水浸泡）、傾斜的屋頂和雨水收集系統(tǒng)，還帶有現(xiàn)代化的豎軸風(fēng)車、屋頂上安裝太陽能電池板。最突出的是精心選擇的本土建筑材料，包括回收磚、本土骨料、碎石瀝青、回收的金屬以及拯救回來的長葉松和柏樹。游客中心展示出新舊可持續(xù)實踐和恰當(dāng)?shù)牟牧先绾谓Y(jié)合用于一個現(xiàn)代化的區(qū)域設(shè)計中。
　　由于圣蘭德堂區(qū)每年的降雨量在152厘米—177厘米（60-70英寸），力爭管理雨水徑流。雨水花園通過地面濕地和雨水鏈?zhǔn)占械默F(xiàn)場雨水和屋頂雨水，它們會讓過多的雨水經(jīng)過溝槽進入到牡蠣狀渠道中?；▓@由落羽松和8種路易斯安那州本土鳶尾屬植物點綴。這些綠蔭既美觀又具有功能。這些景觀是這個設(shè)計的焦點，框架出展廳，同時成為鄰近停車場和蓄水池過多雨水的生態(tài)過濾器。
　　因艱難的環(huán)境條件和主要的天氣，該游客中心成為可持續(xù)性和彈性設(shè)計。這里沒有外部噴繪表面需要維護，沒有草坪要修整，但有嚴密的空間規(guī)劃，用途多樣，如旅游局辦公室、匯聚空間和展廳，還有每個人倍感舒適的休息場所。在洪澇區(qū)附近，該區(qū)域已經(jīng)承受住一次主要的洪水，區(qū)域損失很小。
　　這個項目以緊密合作的設(shè)計程序證明了其是最棒的設(shè)計，建筑師聽從景觀設(shè)計師對區(qū)域和外部空間設(shè)計和景觀設(shè)計的方案，優(yōu)先考慮景觀和戶外空間、門廊、活動空間和木板路而不是建筑。這個旅游局讓我們事務(wù)所和建筑師同時工作，讓規(guī)劃、設(shè)計方案和建筑建立對話，所以我們的可持續(xù)、文化和解釋性目標(biāo)成為優(yōu)先選項，讓合作更加完美。
　　圣蘭德堂區(qū)游客中心有許多優(yōu)勢，能夠產(chǎn)生美妙、彈性、可持續(xù)、教育性的對話，成為該區(qū)域或任何區(qū)域設(shè)計的一個先例。由于其環(huán)境敏感性設(shè)計和區(qū)域材料的選擇，它很少對景觀產(chǎn)生影響。游客將獲得的設(shè)計實踐和前景運用到當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)、文化和傳統(tǒng)中。該項目也為國家機構(gòu)（發(fā)展和管理相似設(shè)施）轉(zhuǎn)變了游客體驗，成為從不同學(xué)科角度教育學(xué)生的模范案例。
　　“美妙且詩意的設(shè)計將不同的景觀類型匯聚起來，以優(yōu)美的方式教導(dǎo)人們這些景觀是如何融合在一起的。令人震撼不已。這是將游客引導(dǎo)注意路易斯安那州生態(tài)的重大項目。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——2016年評委

　　高銀鋒/譯
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