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這是日本福岡市一個醫(yī)院及其配套學(xué)校的景觀設(shè)計。周邊被電視臺,圖書館,博物館,高層公寓,小學(xué)環(huán) 繞。景觀設(shè)計師認(rèn)為這個設(shè)計最重要的是“被認(rèn)知的概念”,“服務(wù)設(shè)施”,“空白”。設(shè)計師也在此指 導(dǎo)下進(jìn)行了設(shè)計。
被認(rèn)知的概念
景觀用地被建筑劃分,但景觀并不是建筑面積的剩余部分。采用強(qiáng)烈識別概念創(chuàng)建“家具”“圓”“曲 線”燈元素。人們可以清楚的分辨整體區(qū)域中的各個部分。
家具“設(shè)施”
主要用地有著一個大桌子和大凳子。家具因?yàn)榇?,而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引力,得到人們關(guān)注,從而引起人們聚集。同時也提供了多種實(shí)用途徑,比如可以在上面玩耍。大家具通過提供各種活動場所增加了人們的交流機(jī)會。
空白
設(shè)計師研究平臺,路面和樹木之間,認(rèn)為之間的空間是設(shè)計的空白,也是另外一個創(chuàng)造性空間。同時設(shè)計師認(rèn)為大家具也是空 白,因?yàn)槠涔δ芟喈?dāng)于空白。兩種空白產(chǎn)生互動和補(bǔ)充。景觀設(shè)計師認(rèn)為景觀不僅僅是改善建筑周邊的環(huán)境,也使得社會更加豐富。是就像酵母一樣,催化創(chuàng)造成熟的城市景觀。
