伊凡•瑪盧斯科教授：景觀設(shè)計(jì)師扮演資源整合的重要角色

斯洛文尼亞盧布爾雅那大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)系前系主任、歐洲著名景觀規(guī)劃教育家伊凡?瑪盧斯科教授

　　10月28日上午，北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院主辦的“北京大學(xué)第四屆景觀設(shè)計(jì)學(xué)教育大會(huì)暨2006中國(guó)景觀設(shè)計(jì)師大會(huì)”進(jìn)入第二天，與會(huì)的高校教師、學(xué)生、景觀從業(yè)者齊聚北京大學(xué)辦公樓禮堂，認(rèn)真聽(tīng)取了斯洛文尼亞盧布爾雅那大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)系前系主任、歐洲著名景觀規(guī)劃教育家伊凡?瑪盧斯科教授的“歐洲景觀規(guī)劃理論與實(shí)踐”的主旨報(bào)告。

　　瑪盧斯科教授談到：景觀設(shè)計(jì)師并不需要掌握所有的知識(shí)，但要了解總體知識(shí)的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)、要知道學(xué)科的發(fā)展階段與態(tài)勢(shì)，要善于整合各類專家的特長(zhǎng)以協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施，這即是景觀方法論——一種信息獲取與分析的能力。在整合各種資源的過(guò)程中，景觀設(shè)計(jì)師也有自己的強(qiáng)項(xiàng)，即視覺(jué)質(zhì)量評(píng)估以及地域景觀文化價(jià)值評(píng)估。

　　除此之外，景觀設(shè)計(jì)師還應(yīng)聽(tīng)取公眾的意見(jiàn)與建議并讓公眾參與決策，分析、協(xié)調(diào)不同利益群體間的利益，以找到各方利益的平衡點(diǎn)。