劉彤彤：第八屆高校作品展獲獎學(xué)生訪談

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關(guān)于劉彤彤：

??? 院校：大連理工大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院??
??? 專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計?
??? 作品：礦區(qū)•水鏈•重生??X002??????
??? 指導(dǎo)：唐建? 林墨飛? 霍丹??????
??? 獎項：地球關(guān)懷獎??

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　　1、?你從何時開始關(guān)注“全國高校景觀設(shè)計畢業(yè)作品展”？在校期間，你還關(guān)注的其他設(shè)計大賽都有哪些？參加這些展覽或競賽給你的學(xué)習(xí)和設(shè)計帶來哪些促進(jìn)作用？

　　劉彤彤：開始關(guān)注是在大二的時候在圖書館翻閱了第四屆“全國高校景觀設(shè)計畢業(yè)作品展”這本書，同時關(guān)注的還有“環(huán)藝學(xué)年獎作品集”。里面收錄的作品很全面很有代表性，很具有時代性和創(chuàng)新性，尤其是里面老師專家的評語彌補不足，引人深思可以讓作品提高到更高的層次。

　　2、?請你概述一下你（你們）的作品從選題到設(shè)計生成的整個過程的體會和感受，你（你們）有遇到哪些問題，你（你們）是怎么解決的？

　　劉彤彤：選題主要考慮到當(dāng)前的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，結(jié)合大連當(dāng)?shù)氐那闆r最終選擇了鹿港礦區(qū)為設(shè)計基地，在開始主題思想設(shè)計動工之前進(jìn)行了大量的案例分析并且去了上海的“礦坑花園”等多地實際的成功案例進(jìn)行實地考察，學(xué)習(xí)和研究怎樣運用生態(tài)技術(shù)和生態(tài)處理手法通過對該礦區(qū)的改造讓已經(jīng)失去生機的礦區(qū)活過來。整個設(shè)計下來發(fā)現(xiàn)其實設(shè)計不是簡單的形式和思想上的規(guī)劃，想要景觀設(shè)計存活下來還必須結(jié)合運用多種技術(shù)手法才可以。

　　3、?你認(rèn)為設(shè)計過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是什么？

　　劉彤彤：我認(rèn)為整個設(shè)計中最關(guān)鍵的是怎樣讓礦區(qū)從“死”變?yōu)?ldquo;活”，這里面不僅要考慮到大連當(dāng)?shù)氐臍夂蚝偷孛?，還需要考慮礦區(qū)當(dāng)時的地質(zhì)情況，因為礦石的開采剝奪了動植物賴以生存的土壤，生態(tài)體系遭到嚴(yán)重破壞，如何在這片貧瘠的地區(qū)建立一個健康的生態(tài)體系這是最難的。

　　4、?你的設(shè)計解決了什么問題？

　　劉彤彤：設(shè)計主要解決的是怎樣為基地“設(shè)計”一個生態(tài)體系？運用了多種生態(tài)技術(shù)先是采用客土法提供生物能夠存活的基礎(chǔ)，同時在大連這個淡水資源缺乏的城市為礦區(qū)建造一個水系統(tǒng)，通過對雨季大量的雨水收集、貯存和利用，為礦區(qū)提供存活的資源，讓“設(shè)計”在礦區(qū)的最初的生態(tài)系統(tǒng)能夠自己“生長”，讓生態(tài)系統(tǒng)自己生長成最適合該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)。

　　5、?對于社會問題、城市問題，你有關(guān)注哪些？

　　劉彤彤：當(dāng)今的經(jīng)濟發(fā)發(fā)展迅速，城市化現(xiàn)象嚴(yán)重，鋼筋混凝土不斷地覆蓋動植物賴以生長土地，原本生機勃勃的植物不斷減少導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，人們寄望于剛勁混凝土打磨的仿自然景觀。其實最應(yīng)該考慮的是城市化進(jìn)程中就應(yīng)該規(guī)劃好建筑和自然景觀的關(guān)系，讓兩者在一種平衡的方式中協(xié)調(diào)發(fā)展，而不是先著重發(fā)展一方，再回過頭來彌補缺失的不足。

　　6、?你對景觀設(shè)計這個職業(yè)的期望是什么？

　　劉彤彤：希望景觀設(shè)計不僅是個藝術(shù)的職業(yè)還是個務(wù)實的職業(yè)，設(shè)計師在考慮到設(shè)計作品的藝術(shù)美觀的同時兼顧實用性，不要只具有短期的觀賞價值，要讓景觀成為活的能夠生長的設(shè)計。

　　7、?回顧你的大學(xué)本科教育，你對你所在學(xué)校的教育以及老師有什么期望和建議？

　　劉彤彤：我們基本上都是拿實際項目做課題，最初開始學(xué)習(xí)景觀時老師就說不要只顧做自己的設(shè)計，要多看多學(xué)，找到最適合基地的設(shè)計，把設(shè)計做“活”。我希望以后老師能夠讓我們接觸到更多更出色的設(shè)計，讓我們更夠自己學(xué)習(xí)，學(xué)會自己思考，具有一個景觀設(shè)計師最基本的學(xué)習(xí)素質(zhì)。

　　8、“全國高校景觀設(shè)計畢業(yè)作品展”最吸引你參加的地方是什么？你認(rèn)為“全國高校景觀設(shè)計畢業(yè)作品展要辦得更有活力、更受歡迎，最應(yīng)該增加（或減少）什么內(nèi)容？或者還應(yīng)該如何改進(jìn)？

　　劉彤彤：最吸引我的并不是比賽的結(jié)果，是設(shè)計中的學(xué)習(xí)過程和學(xué)到的知識以及同學(xué)間互相交流心得的享受，還有最后希望看到的老師和專家們對于我作品的評語和指導(dǎo)，從中學(xué)到很多東西彌補自己的不足。或許可以加一些著名設(shè)計師的講壇報告，我相信能夠和大師親密接觸對話，取經(jīng)，交流思想是每個學(xué)設(shè)計的學(xué)生夢寐以求的機會。
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