紐約WeGrow學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì) | BIG

紐約第一所WeGrow學(xué)校是BIG和WeWork的合作作品，展示了他們的創(chuàng)作理念?；?dòng)式學(xué)習(xí)能夠有意識(shí)地培養(yǎng)21世紀(jì)兒童的修養(yǎng)和思維能力。這個(gè)10000平方英尺的學(xué)習(xí)天堂主要為三到九歲的孩子們?cè)O(shè)計(jì)，位于曼哈頓切爾西地區(qū)的WeWork總部。

_▼概覽

_{▼平面透視圖}

學(xué)校中每個(gè)區(qū)域都有不同的功能，孩子們可以一整天自由自在地從周?chē)O(shè)施和小伙伴身上學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)校通過(guò)沒(méi)有隔斷的公共空間來(lái)強(qiáng)調(diào)合作的重要性，透明開(kāi)放的空間占據(jù)了校園面積的一半以上，包含四個(gè)教室、靈活的研討空間、交流空間、多功能教室、藝術(shù)教室、音樂(lè)教室，還有其它游樂(lè)設(shè)施，用以滿(mǎn)足孩子們的創(chuàng)造和社交需求。

_{▼教育方式分析}

學(xué)校內(nèi)的大多數(shù)隔墻都采用與孩子們高度相近的架子，以使自然光線可以到達(dá)建筑深處。針對(duì)不同的年齡段，學(xué)校選用了三種不同高度的架子，通過(guò)架子的曲線造型營(yíng)造舒適安全的小型活動(dòng)空間，同時(shí)這種安排也讓老師能夠看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域的活動(dòng)情況。天花板上配備了形狀各異的毛氈制吸聲裝置，包括手印、珊瑚、景觀、月亮等形狀，天花板上的Ketra燈泡能在一天中自動(dòng)轉(zhuǎn)換不同的顏色和光照強(qiáng)度。

_{▼通過(guò)架子的曲線造型營(yíng)造不同的小型活動(dòng)空間}

WeGrow學(xué)校里每一個(gè)家具的細(xì)節(jié)和材料都是BIG為優(yōu)化教育環(huán)境而設(shè)計(jì)。標(biāo)準(zhǔn)化配備的教室提升孩子們的行動(dòng)與合作能力，由Bendark工作室制造的拼圖桌椅能夠同時(shí)滿(mǎn)足父母和孩子的尺寸需求，并為他們提供相同的視角，垂直花園鋪設(shè)以瑞士的Laufen制造的瓷磚，在陰影下種植著不同的植物。蘑菇書(shū)架和魔法草坪為孩子們提供了可以集中精神學(xué)習(xí)的地方，擁有有機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)境的閱讀蜂巢成為了孩子們的沉浸式圖書(shū)館。

_{▼視角和聲學(xué)分析}

_{▼蘑菇書(shū)架和魔法草坪}

_{▼閱讀蜂巢}

老師、父母與孩子們共享的休息室與墻面形成一個(gè)光滑的切角，用俏皮的毛氈材料裝飾。在這里，家長(zhǎng)可以工作、聊天，等待孩子下課。孩子們可以在一個(gè)全毛氈制成的區(qū)域參與解謎游戲，邊玩邊學(xué)。從休息室到教室的路上，學(xué)校選用了Gople Lamp吊燈和Alphabet of Light變色燈，這種靈活的照明系統(tǒng)由BIG Ideas設(shè)計(jì)、Artemide制造，令學(xué)校充滿(mǎn)舒適又自然的光線。學(xué)校專(zhuān)注于孩子們的教育，為他們營(yíng)造了有趣又透明，像家又有組織的空間，讓孩子們?cè)谧允?、探尋與發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

_{▼父母工作、聊天、等待的空間}

_{▼邊玩邊學(xué)}

_{▼行為分析}