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梨花女子大學(xué),它是韓國(guó)第一所女子大學(xué)。多米尼克·佩羅也因這個(gè)已于08年建成的項(xiàng)目獲得了一個(gè)國(guó)際性大獎(jiǎng),這是一個(gè)下沉地面6層,建筑面積約為6.6萬(wàn)平方米,集地下停車(chē)、教室、咖啡館和展覽空間為一體的大型建筑綜合體。人們可以從建筑上方行走也可以從建筑中間穿過(guò),這都為學(xué)生和當(dāng)?shù)鼐用竦耐ㄐ刑峁┝吮憬荩送?,建筑還使得學(xué)校和城市空間有機(jī)地結(jié)合在了一起。
與更大的校園相聯(lián)系以及城市“更大的場(chǎng)所(larger than site)”的要求決定了該項(xiàng)目的復(fù)雜性,作為回應(yīng),一個(gè)景觀化的解決方案將梨花女子大學(xué)和城市的肌理編織在了一起。建筑的概念是“校園峽谷(campus valley)”,與建筑上面的運(yùn)動(dòng)帶(sports strip)相結(jié)合,創(chuàng)造了一個(gè)新地形,并在多個(gè)方面影響著周?chē)木坝^。
運(yùn)動(dòng)帶與峽谷一樣,整合了各種元素。它是一條通向梨花大學(xué)的新路,其中可以進(jìn)行日常體育運(yùn)動(dòng),可以進(jìn)行每年的節(jié)日活動(dòng)和慶典,可以滿足大學(xué)和城市中人們的聚會(huì)。這是對(duì)于一個(gè)區(qū)域是最為重要的,它可以在一年中都令這里保持活力。
運(yùn)動(dòng)帶就像是一個(gè)水平的公告板,將校園的生活展示給城市。如一條引人進(jìn)入的香榭麗舍大街一樣,匯聚學(xué)生與訪客。
校園提供了田園一般的高品質(zhì)景觀,覆蓋樹(shù)木、鮮花或是草地,創(chuàng)造了獨(dú)特的聚會(huì)空間,可以進(jìn)行非正式的小課堂,或是休憩放松。這正是這所建筑的獨(dú)到之處,它將校園不同元素緊密編織在了一起,模糊了新與舊、建筑和景觀、現(xiàn)在與過(guò)去之間的界限。
一條裂縫切入了梨花女子大學(xué)校園中心的地形,形成了一處新的空間,一個(gè)混合型的場(chǎng)所,其中可以進(jìn)行各種活動(dòng)。它也是這樣一條大道,緩緩下降,控制人流,最終來(lái)到一條具有儀式感的階梯,引領(lǐng)游客上行,讓人聯(lián)想起香榭麗舍大街或是羅馬的 Campidiglio 廣場(chǎng)。
這座建筑承擔(dān)著以下多種功能:
•入口庭院,從此進(jìn)入不同處
• 校園節(jié)點(diǎn),通往另一個(gè)目的地
• 論壇,可以交流想法或是討論觀點(diǎn)
• 廣場(chǎng),包含餐廳,可以讓人們停留并休息
• 室外劇院,其中的樓梯可以被用作圓形劇場(chǎng)
• 雕塑花園,可以進(jìn)行室外的展覽及活動(dòng)
這種靈活性讓新的梨花女子大學(xué)融入景觀,它有時(shí)是一個(gè)建筑,有時(shí)是景觀,有時(shí)是一個(gè)雕塑。
北京朝陽(yáng)區(qū)
